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2020年12月2日，北京航空航天大学经济管理学院会计系副教授、博士生导师邓路教授应邀来我院进行学术交流。下午三点，邓路教授在商学院128报告厅进行了主题为“中国情境‘哈佛范式’财务管理案例开发与教学”的学术报告。报告由商学院财务与会计系副主任唐妤老师主持。
讲座内容主要分为五大部分。
第一
哈佛案例教学法的介绍。邓教授首先讲述了哈佛案例教学法的发展历程，认为看似简单的案例教学需要投入大量工作，提出教师在案例教学的过程中应鼓励学员独立思考、引导学员提升能力、重视师生间的双向交流。他认为教学案例是真实、典型且含有问题的事件，还基于财务管理视角对苏宁电器和万科的经典案例进行举例说明。
第二
哈佛教学案例的撰写。邓教授认为哈佛案例的框架与美国大片剧情叙事构架相似，并类比美国大片形象生动地勾勒出整个案例撰写框架：首先开篇交代故事发生的基本情况，其次介绍企业、行业、关键人物等背景信息，然后叙述事件发生原因，对整个情景展开陈述，接着尾声部分再次强调案例主题，最后提出3-5个思考题，以达到更好地理解案例本身、回归案例教学的目的。此外邓教授还介绍了不同类型的教学案例，重点讲述了描述型案例与决策型案例的异同，并通过引用丰富的案例实例，分享了具体的撰写内容、写作技巧及案例使用说明。
第三
案例教学课堂计划。邓教授分享了他案例教学课堂的具体计划安排，首先课前布置学员完成相关材料的阅读并对思考题进行初步思考，然后课中引导学员分组讨论、发言、辩论，最后教师进行案例总结并布置学员查找类似案例进行对比分析。
第四
案例开发的选题。邓教授认为在选题前，需要大量阅读前人已做过的典型独特性案例研究，不要选择前人已研究过的同行业类似选题。他根据自身角度出发，指出选题可以从以下三个方面考虑：一是持开放心态，积极交流；二是提高信息敏感，及时关注资本市场动向；三是积极挖掘，针对特定主题搜索素材。
第五
案例写作心得体会。邓教授结合自身多年撰写案例的经验，指出案例成功开发的六大因素：一是选题典型，布局合理；二是材料详实，客观陈述；三是内容可读，写作规范；四是教学目标设定合理；五是理论知识表达清晰；六是分析要点，论证充分。
邓教授幽默风趣、双向互动、结构清晰、思路缜密、实例丰富的讲授方式深受老师同学们的喜爱，大家纷纷表示受益匪浅。
嘉宾简介邓路，北京航空航天大学经济管理学院会计系副教授、博士生导师，北航深圳研究院副院长，University of Southern California访问学者，财政部全国会计领军人才（学术类）。近年来，多次为中航工业、国家电网、中国大唐、长江三峡、中核集团、中国移动、中国联通、中国电建、中国港中旅、中国建筑、百度、光大银行、民生银行、招商银行、广发银行、中海油服、北京城建、京能集团、北京汽车、北京金隅等多家央企及上市公司提供咨询与培训。长期担任中国人民大学、厦门大学、浙江大学、天津大学等多所高校EMBA及总裁班授课教师，兼任多家上市公司独立董事。主要研究领域：公司财务与资本市场，已在Journal of Corporate Finance、《管理世界》、《管理科学学报》、《金融研究》、《会计研究》等国内外学术期刊发表40余篇学术论文，出版3本学术专著，先后主持和完成4项国家自然科学基金项目，已完成的21篇“哈佛式教学案例”先后荣获全国“百篇优秀管理案例”、全国“会计硕士优秀教学案例”、全国“金融硕士优秀教学案例”。
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图片 | 巩丽朵
文案 | 蒋年彩
编辑 | 陈崇玲
责任编辑 | 潘荟璇
审核 | 蒋烨晔 |
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发表于 2021-3-20 09:23:37
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